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2018浙江省教师招聘考情分析(省统考)

发布时间:2019-05-14

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

2018浙江省教师招聘考情分析(省统考)来源:时间:2018-01-3014:36:47一、考试性质浙江省(中、小学)教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试,其目的是为教育行政部门录用教师提供教育基础知识与能力方面的参考。

各地教育行政部门可根据考生的考试成绩,结合面试情况,从教师应有的知识水平、教育技能与能力等方面进行全面考核,择优录取。 二、考试要求考试要求有三个方面:一是识记,要求考生对从事教育所需的背景性知识和领域有大致的了解;如:识记教育、教育学的概念学校概念及其基本性质。 二是理解与掌握,要求考生对所涉及的领域或问题能够清楚地知道是什么和为什么;如:影响人身心发展的因素及其作用三是运用,要求考生能够根据所学理论分析和解决教育过程中所遇到的各种问题。 如:能够运用终身教育的理念规划与指导教师的专业发展。

三、考试形式笔试+面试,具体笔试面试占比多少是由各地教育行政部门规定的,各地区有所不同,各位考试可以关注当地教师网或中公教师网查看相关的公告。

四、考试内容考试内容主要包括教育基础知识(教育学、心理学和教育政策法规三个部分)和学科知识各一张试卷。

教育基础知识原则上教育学和心理学大约各占40%,教育政策法规约占20%。 五、笔试题型以及试卷结构(1)闭卷,笔试。

试卷满分为100分,考试限定用时150分钟。 (2)题型:选择题、辨析题、简答题、论述题有同学会发现今年的题型跟去年相比,名词解释换成了辨析题。

名词解释更多的是考查我们对于一个概念的记忆情况,而辨析题考察的更多是我们对于一个概念的理解情况,以及能不能用自己的话语来分析某一个概念,更加灵活了。

(3)题型示例:(实考题型、题分可能变化,以实考为准)一、单选题1.入芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不闻其臭,这种现象是()A.感觉适应B.感觉对比C.感觉后效D.感觉间的相互作用2.教育的基本法是()A.宪法B.教育法C.教师法D.义务教育法二、辨析题1.幻想即是空想2.义务教育是国家必须予以保障的公益性事业三、简答题1.简述注意分配的条件2.简述《教师法》赋予我国教师的基本权利四、论述题1、如何建立良好的师生关系2.如何根据记忆规律帮助学生提高记忆效果五、材料分析题马上就要开学了,可一向工作积极的马老师却丝毫没有工作的热情,她还没有从深深的疲倦当中走出来,一想起上课,她就从心里感到厌倦、害怕、无奈…马老师说,学校中的每一天,学生、家长、校长,计划、考试、检查让她无休止地忙碌着,顾不上家庭,陪伴孩子的时间也越来越少,自己就像一把因风吹、日晒、雨淋而褪色、破旧的遮阳伞,疲倦、无力地支撑着。

马老师的状态并非教师群体中的个别现象。 据杭州市教科所去年上半年对市区30所学校的近200名教师进行的心理健康状况调查表明,有13%的教师存在心理问题,76%的教师感到职业压力很大,其中男教师的压力大于女教师,毕业班和班主任的压力大于非毕业班和不当班主任的老师。 一位班主任提到,现在的学生越来越难管了,一言不和就敢跟老师叫板,家长也不像以前那样尊重和配合老师的工作,以至于她现在一看到学生就头疼,很想离他们远远的,眼不见心不烦。 一位男教师表示,教师的待遇不足以支撑起一个家庭的开支,只能勉强维持基本的生存,如果有另一份工作的话我肯定就不当老师了。

问题::(1)结合材料,分析教师产生职业倦怠的原因。

(2)联系实际,从教师的角度谈谈如何预防和缓解职业倦怠。